《论教育》序 夫教育者，国家之基，民族之魂也。昔孔子曰：“有教无类。”孟子亦云：“得天下英才而教育之。”此皆明教育之重也。今有同志，深谙此理，著有《论教育》一书，以阐发教育之要义，普及于世，其功不可没。 同志之书，言简意赅，深入浅出，论教育之理，析教育之法，述教育之效，可谓精辟之至。其言教育之重要，曰：“教育者，国之大计，民之大业，不可不察也。”又言教育之方法，曰：“教无定法，贵在得人。”复言教育之效果，曰：“教育之功，非一日之寒，非一蹴而就，须臾不可懈怠。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之行。其言教育之行，曰：“教育之行，必先正己，然后教人。”又言教育之行，曰：“教育之行，必先知人，然后教人。”复言教育之行，曰：“教育之行，必先爱人，然后教人。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之用。其言教育之用，曰：“教育之用，在于启人之智，在于养人之德，在于成人之才。”又言教育之用，曰：“教育之用，在于强国之本，在于兴国之基，在于立国之柱。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之变。其言教育之变，曰：“教育之变，必因时而变，因势而变，因人而变。”又言教育之变，曰：“教育之变，必因时而新，因势而新，因人而新。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之守。其言教育之守，曰：“教育之守，必守正不阿，必守道不移，必守德不渝。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之望。其言教育之望，曰：“教育之望，在于培养人才，在于培养德才兼备之人才，在于培养德才兼备之英才。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之忧。其言教育之忧，曰：“教育之忧，在于失之于偏，失之于急，失之于躁。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之乐。其言教育之乐，曰：“教育之乐，在于得天下英才而教育之，在于得天下英才而教育之乐。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之责。其言教育之责，曰：“教育之责，在于教化人心，在于教化人心之善，在于教化人心之善乐。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之德。其言教育之德，曰：“教育之德，在于以德为本，以德为先，以德为重。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之道。其言教育之道，曰：“教育之道，在于以道为师，以道为友，以道为侣。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之术。其言教育之术，曰：“教育之术，在于因材施教，在于因时施教，在于因地施教。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之法。其言教育之法，曰：“教育之法，在于以法治教，以法治学，以法治人。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之术。其言教育之术，曰：“教育之术，在于以术为用，以术为辅，以术为助。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之器。其言教育之器，曰：“教育之器，在于以器为用，以器为辅，以器为助。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之境。其言教育之境，曰：“教育之境，在于以境为用，以境为辅，以境为助。” 同志之书，不独论教育之理，亦论教育之境。其言教育之境，曰：“教育之境，在于以境为用，以境为辅，以境为助。” 同志之书，

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习近平同志《论教育》出版发行

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新华社北京9月8日电 中共中央党史和文献研究院编辑的习近平同志《论教育》，近日由中央文献出版社出版，在全国发行。

这部专题文集，收入习近平同志关于教育的重要文稿47篇，其中部分文稿是首次公开发表。

教育是民族振兴、社会进步的重要基石，是功在当代、利在千秋的德政工程。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把教育作为国之大计、党之大计，坚持教育优先发展，作出加快教育现代化、建设教育强国的重大决策，推动新时代教育事业取得历史性成就、发生格局性变化。我国已建成世界上规模最大的教育体系，教育现代化发展总体水平跨入世界中上国家行列。习近平同志围绕教育发表的一系列重要论述，科学回答了“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”的根本问题，深化了对我国教育事业的规律性认识，对于新时代新征程办好人民满意的教育，全面贯彻党的教育方针，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴提供有力支撑，具有十分重要的指导意义。